Hola, soy Bryant.P

Mi escuela va desde kínder hasta 12.° grado, todo en el mismo campus. Todos los días, en la cafetería, en los pasillos, en la fila de salida, veo a los niños más pequeños — la mayoría tiene entre 5 y 10 años, justo la edad en la que los maestros empiezan a pedirles que entreguen tareas escritas con teclado.

Una tarde pasé frente al laboratorio de computación de primaria y vi a unas niñas de primer grado usando un sitio viejo de mecanografía. Anuncios por todos lados. Una ventana emergente pidiendo que se registraran. La interfaz parecía no haberse actualizado en más de una década. Una de las niñas se equivocó en unas teclas, se frustró y giró su silla para irse a hacer otra cosa.

Llegué a mi casa y busqué por mi cuenta. Casi todos los "juegos gratis de mecanografía para niños" en internet estaban más o menos igual. O le pedían al niño que creara una cuenta, o enterraban los juegos entre publicidad, o estaban tan mal diseñados que un niño de seis años no podía usarlos sin un adulto al lado. Casi ninguno parecía tratar a los niños como el centro del diseño — los trataban como tráfico.

Esto se podía hacer mejor. Y me di cuenta de algo: no necesito esperar a crecer para hacerlo. Es algo que puedo hacer ahora mismo, por los niños que tengo cerca.

Cuando tuve una primera versión del sitio, se la mostré a niños que conozco — los hermanitos de mis compañeros de clase, primos, hijos de maestros que conozco. No les di ninguna pista. Solo me senté al lado de cada uno y observé: dónde hacían clic, dónde se quedaban trabados, cuándo se reían, cuándo fruncían el ceño. Cada una de esas sesiones cambió algo en el sitio. Algunos diseños que yo pensaba que eran ingeniosos resultaron imposibles de entender para un niño de siete años. Algunas animaciones que yo pensaba que no eran nada especial resultaron ser las partes que más tiempo jugaban.

Esta herramienta se probó con un niño a la vez. No la pensé yo solo frente a una computadora.

El objetivo de este sitio no es qué tan grande puede llegar a ser. El objetivo es si, durante los años que puedo trabajar en él, realmente ayuda a los niños que tengo cerca.

Los maestros y los padres de los estudiantes más pequeños en mi propia escuela ya pueden recomendar este sitio a sus alumnos y a sus hijos hoy — completamente gratis, sin publicidad, sin registro. Aunque el resultado sea solo un niño más que, en vez de luchar con una pantalla llena de anuncios, puede practicar mecanografía en paz, eso por sí solo ya es razón suficiente para seguir.

Si los niños a mi alrededor encuentran esto útil, y a partir de ahí niños en otros lugares también lo terminan usando — eso es un bonus. Pero el propósito central es uno solo: hacer algo útil por los niños reales que tengo en mi vida.

Quiero ser honesto sobre algo. Esta no es una historia de "un chico de 14 años que desarrolla todo solo". Mi familia me ayuda mucho — con decisiones técnicas, revisando código, diciéndome cuándo una idea es un sueño de estudiante de secundaria y cuándo es algo que realmente puede funcionar. Pero los juegos los diseño yo, los textos los escribo yo, y cada decisión que tiene que pasar por la pregunta de arriba la tomo yo.